“Si voleu descobrir com podem gestionar les nostres emocions per millorar la nostra vida i la dels altres no us perdeu el webinar “Un moment, deixa’m sentir…” a càrrec d’en Carles Porrini i organitzat per la nostra Fundació Educativa el passat 1 de desembre.Podeu veure’n el contingut clicant en el següent enllaç: Xerrada Carler Porrini
Des de la Fundació Educativa Cor de Maria ens plau convidar-vos a la primera xerrada en directe (webinar) d’aquest curs “UN MOMENT, DEIXA’M SENTIR…” a càrrec de Carles Porrini, pedagog, mestre d’educació especial, formador, assessor i acompanyant en gestió emocional i mirada sistèmica.
L’educació emocional ens facilita la connexió amb el benestar, amb un mateix/a i amb els altres. I per aquest motiu es fa recomanable donar un lloc a les emocions, generant espais per prendre consciència i gestionar-les. SENTINT, l’educació pren un altre SENTIT.
En aquesta xerrada-webinar es pretén generar un espai vivencial, on reflexionarem sobre diferents aspectes clau de l’educació emocional que ens facilitin la convivència amb els nostres fills/es i el seu acompanyament educatiu. I tot plegat, començant per posar atenció en la dimensió emocional d’un mateix/a.
Us oferim un espai per entrenar habilitats personals i sòcio-emocionals que afavoreixin el benestar propi i dels altres, per concretar pautes d’intervenció emocional, per posar en comú situacions que ens trobem en el dia a dia, per intentar incorporar accions que ens ajudin a saber com canalitzar de manera saludable les nostres emocions i, en definitiva, per millorar la nostra tasca com a pares/mares i educadors.
La xerrada tindrà una duració d’una hora i mitja (de 19.00 a 20.30h) i en aquesta estona, després d’una breu explicació que emmarcarà el context teòric de l’educació emocional, el ponent ens convidarà a participar de manera directa, a interactuar, per establir una conversa que ens aporti coneixements i experiències que puguin ser útils a nosaltres mateixos i també en l’acompanyament als infants i joves.
Us adjuntem el cartell amb la informació i l’enllaç.
La Inscripció estarà oberta fins el dimecres 1 de desembre a les 15h.
“Ens acompanya fins i tot quan no en som conscients, com la companya fidel i afinada que ens ajuda a conformar la banda sonora de la vida de cadascun i cadascuna de nosaltres. De vegades eufòrica; d’altres discreta, gairebé imperceptible, però sempre present”.
L’educació STEAM sorgeix com una forma nova, diferent i eficaç de formar als infants des d’edats molt primerenques en les matèries de ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques per donar resposta a la creixent necessitat de professionals en els àmbits tecnològic i científic.
La societat percep aquestes matèries com a disciplines complicades i difícils d’aprendre, però l’aprenentatge primerenc d’aquestes matèries és molt més senzill. La clau està a aprendre jugant.
La principal característica de l’educació STEAM és plantejar reptes als i a les alumnes que els obliguen a posar-se les ulleres de la ciència, o de la tecnologia, o de les matemàtiques per solucionar-los. Aquestes ulleres poden anar canviant o es poden combinar. D’aquesta manera els/les alumnes construeixen el coneixement pensant, preguntant o experimentant. Per tant, l’educació STEAM fomenta la solució de problemes mitjançant l’enginy.
El col·legi Cor de Maria, ja des de ben petits, situa el seu alumnat davant de reptes que han de resoldre. Per aquest motiu, compta també amb una aula STEAM.
En el cas d’Infantil, el repte es planteja com una experimentació, ja que els encanta construir, col·leccionar, organitzar, desmuntar i tornar a muntar. Algunes de les activitats STEAM que fan els alumnes d’infantil del Cor de Maria són els treballs per projectes, construir amb legos, treballen el pensament lògic i computacional amb les bee bots, amb el software ScrathJR creen els seus jocs o contes interactius, experimenten amb la taula de llum i fan diversos i divertits experiments.
A P3, per exemple, aquest curs fan el projecte “Els Animals de la Granja”, i una pregunta repte ha estat: com és que hi ha animals que tenen pèl i altres que tenen plomes? A partir d’aquí, els alumnes i les alumnes de P3 pensaran, buscaran informació, experimentaran i trobaran una resposta a aquest repte.
El col·legi Cor de Maria ofereix al seu alumnat l’oportunitat d’aprenentatges interdisciplinaris que ajuden a solucionar reptes.
Els infants del col·legi Cor de Maria aquesta setmana han fet de jardiners. Han plantat les herbes aromàtiques que els seus companys i companyes de P5 van sortir a comprar a les diferents botigues de Valls.
Les plantes triades pels alumnes han estat la farigola, el julivert, el romaní, la citronella i la menta.
La jardineria per als nens i les nenes és una activitat diferent, completa i educativa. No només serveix per entretenir els infants sinó que també per ensenyar-los a respectar la natura.
La finalitat de l’activitat és que comencin a conèixer diferents herbes aromàtiques, les seves utilitats i que comprenguin la màgia de plantar. La necessitat que tenen les plantes que nosaltres hi tinguem cura per tal que puguin créixer; així com també la importància de l’aigua.
L’activitat els ha portat a parlar de les diferents parts de les plantes i de la funció de cadascuna d’elles: les arrels, la tija i les fulles. Han observat les diferències que hi ha entre elles i han descobert les diverses olors.
Aquest tipus d’activitats fan que l’alumnat s’impliqui i es vegi involucrat en el procés de desenvolupament de les plantes i aprengui a respectar i tenir cura del medi ambient.
