Els alumnes de 2n d’ESO del Col·legi Cor de Maria han dut a terme un taller d’accessibilitat organitzat pel COAATT (Col·legi oficial d’arquitectura tècnica de Tarragona). El taller ha estat dirigit per Meritxell Gispert.
L’objectiu d’aquest taller era fer prendre consciència als alumnes de les dificultats que poden trobar les persones que tenen alguna discapacitat quan s’han de moure dins d’un edifici i la necessitat de fer les adequacions necessàries per a facilitar la mobilitat de tothom.
En una part de la dinàmica, els alumnes han pogut experimentar ells mateixos els entrebancs que tindrien les persones amb problemes visuals, auditius o de mobilitat per fer les activitats ordinàries a l’escola i han fet una avaluació personal de les adaptacions que hi ha i les que manquen al centre.
Agraïm la iniciativa del COAATT de portar aquest tipus d’activitats a les escoles. Ajuden a conèixer la importància d’aquesta branca de l’arquitectura tècnica i també a sensibilitzar sobre aquest tema els adolescents.
El Col·legi Cor de Maria de Valls ha acollit recentment una activitat formativa centrada en la sostenibilitat i les oportunitats professionals dins del sector de la construcció. La sessió ha anat a càrrec de Meritxell Gispert, arquitecta tècnica responsable del Col·legi Oficial de l’Arquitectura Tècnica de Tarragona (COAATT).
D’una banda, l’alumnat de 3r d’ESO ha participat en un taller sobre eficiència energètica sota el títol “Què podem fer per convertir el nostre centre en un espai més verd i sostenible”. Durant l’activitat, els estudiants han reflexionat sobre mesures pràctiques per reduir el consum energètic i millorar la sostenibilitat dels espais educatius.
Des del centre educatiu han volgut expressar el seu agraïment al COAATT per haver fet possible aquesta iniciativa. Destaquen la importància d’apropar als joves opcions professionals amb alta demanda laboral i valoren molt positivament l’impacte d’una activitat que consideren profitosa per al futur dels seus estudiants.
Aquest divendres passat vam iniciar una nova edició dels Espais d’Aprenentatge a l’etapa d’Educació Infantil del Cor de Maria de Valls, una proposta ja consolidada a la nostra escola que posa els infants al centre del seu propi aprenentatge.
Cada divendres a la tarda, els nens i les nenes es distribueixen en grups diversos i heterogenis per compartir experiències amb companys i companyes d’altres classes. A través de les diferents propostes, són els mateixos infants qui exploren, observen, manipulen, creen, experimenten, cooperen i descobreixen nous aprenentatges de manera activa i vivencial.
Aquest curs podran participar en els espais de: Dits eixerits, Mindfulness, Minimons, Jocs de taula, Petits científics, Som artistes, Robòtica i Música i teatre.
Com a novetat, aquest any s’incorpora un nou espai amb l’objectiu d’oferir experiències encara més enriquidores i treballar en grups més reduïts. Es tracta de l’espai de Música i teatre, una proposta que permetrà als infants expressar-se, comunicar-se i desenvolupar la seva creativitat a través del llenguatge artístic. Aquesta incorporació amplia les oportunitats d’aprenentatge i afavoreix una atenció més propera a cada infant.
Els Espais d’Aprenentatge són una proposta que afavoreix l’autonomia, la creativitat i la confiança dels nens i les nenes, alhora que fomenta la convivència i l’aprenentatge compartit entre infants de diferents edats.
Hem començat el curs amb molta il·lusió i amb ganes de veure tot allò que els nostres infants seran capaços de descobrir, crear i aprendre al llarg d’aquestes tardes tan especials.
L’inici de curs és sempre un moment especial per als infants de la llar d’infants i d’I3 de l’Escola Cor de Maria de Valls. Els primers dies a l’escola representen un gran pas en el seu creixement personal, ple de descobertes, emocions i noves experiències.
Per tal d’acompanyar-los en aquest procés, l’equip docent treballa estretament amb les famílies per afavorir una adaptació respectuosa amb el ritme i les necessitats de cada nen i nena. L’objectiu és que els infants se sentin segurs, estimats i confiats en aquest nou entorn que, de mica en mica, es convertirà en una segona casa.
Durant aquestes primeres setmanes, les aules dels Lleons, els Ossos, els Aligons, els Nans, els Bous i les Mulasses s’han omplert d’emocions molt diverses. Hi ha hagut moments de plors i comiats, però també moltes rialles, abraçades, descobriments i ganes de jugar. Cada dia, els infants fan petites passes que els ajuden a guanyar autonomia, a crear nous vincles amb els seus nous companys i companyes.
La curiositat, l’entusiasme i les ganes d’aprendre han estat els grans protagonistes d’aquest inici de curs. Amb el suport de mestres i famílies, els més petits de l’Escola Cor de Maria de Valls s’endinsen en aquesta nova etapa amb il·lusió i confiança, preparats per viure un curs ple d’aprenentatges, amistats i experiències que recordaran per sempre.
El centre educatiu Cor de Maria de Valls ha estat reconegut com a finalista en els mSchools Awards 2026, un certamen que premia projectes educatius innovadors vinculats a la tecnologia, la sostenibilitat i el compromís social.
L’escola ha arribat a la fase final amb tres projectes: “Recicla Valls”, “Refugis Bioclimàtics” i “L’escola del futur”, tots ells dins la categoria de Ciutadania i consciència global. A més del seu impacte social, aquests projectes tenen un marcat enfocament STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques), integrant diferents disciplines per abordar reptes reals de manera transversal.
En aquest sentit, l’alumnat ha treballat combinant la recerca científica, el disseny tecnològic i la creativitat per desenvolupar solucions innovadores. El projecte Recicla Valls promou la sensibilització ciutadana sobre la gestió dels residus mitjançant l’anàlisi de dades i propostes de millora. Refugis Bioclimàtics planteja solucions per adaptar els espais urbans a les altes temperatures, aplicant conceptes d’enginyeria i sostenibilitat ambiental. Finalment, L’escola del futur reflexiona sobre els nous models educatius, integrant tecnologia, disseny d’espais i benestar.
Aquesta aposta per la metodologia STEAM permet a l’alumnat desenvolupar competències clau com el pensament crític, la resolució de problemes i el treball col·laboratiu, tot connectant l’aprenentatge amb situacions reals i significatives.
La participació en la final dels mSchools Awards representa un èxit destacat per al centre i evidencia el compromís del Cor de Maria amb una educació innovadora i transformadora. Des del centre han felicitat tot l’alumnat i el professorat implicats i han remarcat la importància de continuar impulsant iniciatives que contribueixin a construir una societat més sostenible, conscient i preparada per als reptes del futur.
“Reciclem Valls 2030”, de 5è de Primària, i “Valls bioclimàtica”, elaborat pels alumnes de 3r d’ESO, han estat reconeguts en una jornada que posa en valor la creativitat, el compromís i la capacitat de l’alumnat per transformar reptes reals del municipi en solucions innovadores.
L’escola Cor de Maria de Valls ha estat una de les protagonistes destacades de la jornada de cloenda de Smart Makers for Smart Towns, amb el reconeixement de dos projectes elaborats per l’alumnat: “Reciclem Valls 2030”, de 5è de Primària, i “Valls bioclimàtica”, desenvolupat pels alumnes de 3r d’ESO. Ambdós treballs han estat guardonats després de ser presentats davant del jurat, que ha valorat especialment la qualitat de les propostes, la solidesa del procés seguit i l’esforç fet pels infants i joves durant tot el projecte.
Smart Makers for Smart Towns és un programa educatiu que convida l’alumnat a observar el seu entorn, identificar-hi problemes reals i convertir-los en oportunitats d’innovació. A través d’un recorregut que combina recerca, creativitat, treball cooperatiu, disseny i prototipatge, els participants aprenen a analitzar necessitats del seu municipi i a proposar solucions amb sentit, utilitat i mirada de futur. El projecte promou, alhora, competències digitals, comunicatives, ciutadanes i emprenedores, sempre amb una clara connexió amb la sostenibilitat i la millora de l’entorn proper.
Durant la jornada final, l’alumnat del Cor de Maria va presentar els seus projectes amb seguretat, entusiasme i claredat, explicant el procés de treball, les idees generades i la solució desenvolupada. El jurat va destacar no només el resultat final, sinó també tota la feina prèvia: la capacitat de detectar un repte, de generar alternatives, de justificar decisions i de construir una proposta ben argumentada i coherent. Aquest reconeixement posa en relleu la qualitat del treball realitzat i el valor educatiu d’aprendre fent, cooperant i pensant en clau de transformació social.
El projecte “Reciclem Valls 2030” ha aportat una mirada compromesa amb la gestió dels residus i la conscienciació ambiental, mentre que “Valls bioclimàtica” ha centrat la seva proposta en com fer de la ciutat un espai més sostenible, saludable i adaptat als reptes climàtics. En tots dos casos, els alumnes han demostrat que, quan se’ls dona l’oportunitat de treballar sobre problemes reals, són capaços de proposar idees amb sentit, creativitat i impacte.
La cloenda de Smart Makers for Smart Towns ha estat, així, molt més que una exposició de projectes: ha estat una mostra del talent de l’alumnat i de la força d’una educació connectada amb el territori. El Cor de Maria de Valls consolida, amb aquest èxit, la seva aposta per una escola activa, competencial i compromesa amb la formació d’alumnes capaços d’imaginar i construir un futur millor.
Utilitzem cookies al nostre lloc web per oferir-vos l'experiència més rellevant recordant les vostres preferències i visites repetides. En fer clic a "Acceptar-ho tot", accepteu l'ús de TOTES les cookies. Tanmateix, podeu visitar "Configuració de les galetes" per proporcionar un consentiment controlat o Rebutjar tot.
Aquest lloc web utilitza cookies per millorar la vostra experiència mentre navegueu pel lloc web. D'aquestes, les cookies que es classifiquen com a necessàries s'emmagatzemen al vostre navegador, ja que són essencials per al funcionament de les funcionalitats bàsiques del lloc web. També fem servir cookies de tercers que ens ajuden a analitzar i entendre com feu servir aquest lloc web. Aquestes cookies s'emmagatzemaran al vostre navegador només amb el vostre consentiment. També teniu l'opció de desactivar aquestes galetes. Però desactivar algunes d'aquestes galetes pot afectar la vostra experiència de navegació.
Les cookies necessàries són absolutament essencials perquè el lloc web funcioni correctament. Aquestes cookies garanteixen les funcionalitats bàsiques i les característiques de seguretat del lloc web, de forma anònima.
Galeta
Durada
Descripció
cookielawinfo-checkbox-advertisement
1 year
Establida pel connector de consentiment de galetes GDPR, aquesta galeta s'utilitza per registrar el consentiment de l'usuari per a les galetes a la categoria "Anunci".
cookielawinfo-checkbox-analytics
1 year
Establida pel complement de consentiment de galetes GDPR, aquesta galeta s'utilitza per registrar el consentiment de l'usuari per a les galetes de la categoria "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-others
1 year
Establida pel complement de consentiment de galetes GDPR, aquesta galeta s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les galetes a la categoria "Altres".
CookieLawInfoConsent
1 year
Enregistra l'estat del botó per defecte de la categoria corresponent & l'estat de la CCPA. Funciona només en coordinació amb la galeta principal.
Les galetes de publicitat s'utilitzen per oferir als visitants anuncis i campanyes de màrqueting rellevants. Aquestes galetes fan un seguiment dels visitants als llocs web i recullen informació per oferir anuncis personalitzats.
Galeta
Durada
Descripció
VISITOR_INFO1_LIVE
5 months 27 days
Una galeta establerta per YouTube per mesurar l'amplada de banda que determina si l'usuari obté la interfície del reproductor nova o antiga.
YSC
session
La galeta YSC la configura Youtube i s'utilitza per fer un seguiment de les visualitzacions dels vídeos incrustats a les pàgines de Youtube.
yt-remote-connected-devices
never
YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat.
yt-remote-device-id
never
YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat.
yt.innertube::nextId
never
Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari.
yt.innertube::requests
never
Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari.
Les galetes analítiques s'utilitzen per entendre com interactuen els visitants amb el lloc web. Aquestes cookies ajuden a proporcionar informació sobre mètriques de nombre de visitants, percentatge de rebots, font de trànsit, etc.
Galeta
Durada
Descripció
_ga
2 years
La galeta _ga, instal·lada per Google Analytics, calcula les dades de visitants, sessions i campanyes i també fa un seguiment de l'ús del lloc per a l'informe d'anàlisi del lloc. La galeta emmagatzema informació de forma anònima i assigna un número generat aleatòriament per reconèixer els visitants únics.
_ga_4NWDHDECGD
2 years
Aquesta cookie és instal·lada per Google Analytics.
CONSENT
2 years
[learn_more caption="Click here to learn more"]YouTube estableix aquesta galeta mitjançant vídeos de youtube incrustats i registra dades estadístiques anònimes.
Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.
