EL COR DE MARIA DE VALLS COMPARTEIX EL SEU MODEL STEAMcat EN UNA JORNADA PEDAGÒGICA AMB DOCENTS D’ALTRES CENTRES 

by Pere Compte | maig 1, 2026 | General

El dimecres 29 d’abril, el Col·legi Cor de Maria de Valls va viure una jornada destacada amb la visita de 13 docents de diferents centres educatius, així com representants dels Centres de Recursos Pedagògics (CRP) de Valls. Aquesta trobada va servir per intercanviar experiències al voltant de l’educació STEAM i per conèixer de primera mà el projecte que el centre impulsa des del curs 2018-2019. 

Els assistents procedien de diversos centres: IES 3 d’Abril de Móra la Nova, INS El Morell, INS Pere Martell de Tarragona, INS Joan Amigó i Callau de l’Espluga de Francolí, el col·legi Sant Rafael de la Selva del Camp, l’escola Mare de Déu del Roser de Vallmoll, l’escola Les Eres de Creixell i l’escola Jaume Balmes de Cervera. Durant la visita, van tenir l’oportunitat de descobrir l’Aula Hipàtia, un espai innovador dedicat a l’aprenentatge interdisciplinari i tecnològic, inaugurat el 2020 com la primera aula RTC (Recerca-Tecnologia-Ciència) de la demarcació. 

Un projecte educatiu innovador i consolidat 

Des de la seva incorporació al programa STEAMcat el curs 2018-2019, el Col·legi Cor de Maria s’ha posicionat com a centre referent i acollidor dins aquesta xarxa, gràcies a la seva aposta per metodologies innovadores i interdisciplinàries. El projecte té com a objectiu despertar vocacions en els àmbits científic, tecnològic, d’enginyeria i matemàtic, amb especial atenció a la participació de les nenes i a la superació d’estereotips de gènere. 

El centre aplica diverses estratègies pedagògiques segons l’etapa educativa: espais d’aprenentatge a infantil, capses d’aprenentatge a primària i treball per projectes a totes les etapes. Aquesta metodologia connecta les disciplines STEAM amb altres àrees com la llengua o les ciències socials, afavorint un aprenentatge global i significatiu. Els docents visitants van valorar especialment la implicació de tota la comunitat educativa com un dels grans punts forts del projecte. 

L’Aula Hipàtia, motor d’innovació 

Aquest espai és clau dins el projecte STEAMcat del centre. Concebuda per facilitar el treball interdisciplinari i multinivell, l’Aula Hipàtia disposa de diferents zones que promouen la cooperació i l’ús de tecnologies avançades, com impressores 3D, talladores làser i robots VEX. 

Al llarg de la jornada, els visitants van poder observar exemples reals d’activitats i projectes desenvolupats en aquest entorn, així com conèixer de prop l’organització i el funcionament de l’aula. Aquest model es presenta també com una referència per a altres centres que vulguin implementar espais similars. 

Un missatge que inspira: “Compromesos: petites accions, grans canvis” 

La jornada es va tancar amb una reflexió compartida al voltant del lema del curs: “Gaudeix del camí en l’aventura d’aprendre”. Aquest missatge sintetitza l’essència del projecte STEAMcat i el compromís del centre amb una educació innovadora, orientada a formar alumnes crítics, creatius i capaços de transformar la societat. 

Xerrada del Col·legi Oficial de l’Arquitectura Tècnica de Tarragona (COATT) al Cor de Maria de Valls

by Pere Compte | abr. 15, 2026 | General

El Col·legi Cor de Maria de Valls ha acollit una activitat formativa centrada en la sostenibilitat i les oportunitats professionals dins del sector de la construcció. La sessió ha anat a càrrec de Meritxell Gispert, arquitecta tècnica responsable del Col·legi Oficial de l’Arquitectura Tècnica de Tarragona (COATT).

D’una banda, l’alumnat de 3r d’ESO ha participat en un taller sobre eficiència energètica sota el títol “Què podem fer per convertir el nostre centre en un espai més verd i sostenible”. Durant l’activitat, els estudiants han reflexionat sobre mesures pràctiques per reduir el consum energètic i millorar la sostenibilitat dels espais educatius.

D’altra banda, els alumnes de 4t d’ESO han assistit a una xerrada introductòria sobre l’arquitectura tècnica i les múltiples sortides professionals que ofereix aquest àmbit. Gispert ha explicat que aquesta formació obre la porta a oportunitats laborals tant en el sector públic com en el privat, amb exemples com la direcció i gestió d’obres, els projectes de rehabilitació, la consultoria i auditoria, l’administració pública, així com la docència i la investigació.

Des del centre educatiu han volgut expressar el seu agraïment al COATT per haver fet possible aquesta iniciativa. Destaquen la importància d’apropar als joves opcions professionals amb alta demanda laboral i valoren molt positivament l’impacte d’una activitat que consideren profitosa per al futur dels seus estudiants.

@coattarragona

Setmana d’Estada Lingüística a Irlanda: una experiència que va deixar empremta 

by Pere Compte | abr. 10, 2026 | General

Durant gairebé una setmana del mes de març, un grup d’alumnes de 3r d’ESO acompanyats per les seves professores va tenir l’oportunitat de viure una experiència inoblidable a Irlanda; una estada lingüística que va combinar aprenentatge, convivència i descoberta cultural. Al llarg de sis dies, els nois i noies van assistir a classes d’anglès en una acadèmia local, on van poder millorar la fluïdesa, ampliar vocabulari i, sobretot, perdre la por d’expressar-se en una llengua estrangera. Les sessions, dinàmiques i participatives, van ser impartides per professorat nadiu que va saber motivar-los i fer-los sentir com a casa. Però l’aprenentatge no es va quedar dins l’aula. Les famílies d’acollida, sempre acollidores i atentes, van permetre als alumnes submergir-se en la vida quotidiana irlandesa, practicar l’idioma en situacions reals i descobrir costums i maneres de fer diferents de les nostres. Els dies van estar plens de moments especials: la visita al poble de Kilkenny, activitats culturals i lúdiques, i un munt d’anècdotes que, de ben segur, recordaran durant molt de temps. Aquesta estada lingüística no només va reforçar les competències comunicatives en anglès, sinó que també va fomentar l’autonomia, la responsabilitat i la convivència entre els alumnes. Una experiència que els va fer créixer i que, sens dubte, formarà part del seu aprenentatge vital. 

Els alumnes de 1r i 4t d’ESO del Cor de Maria visiten el Zoo de Barcelona i els espais de la batalla de l’Ebre.

by Pere Compte | març 21, 2026 | General

Aquestes sortides s’havien de fer el mes de febrer, però es van haver d’ajornar a causa del mal temps.

Els alumnes de 1r d’ESO van fer un taller d’animals en perill d’extinció i van poder conèixer la tasca de recuperació d’animals com el tritó del Montseny o la gasela dorcas de la sabana africana que es fa des del zoo de Barcelona. D’uns anys ençà, el zoo s’està reconvertint: es fa una tasca de conscienciació de la importància de preservar els animals en cada un dels seus medis i de cria i reintroducció d’alguns d’ells en llocs on estaven extingits o en risc greu. Hi ha molts espais que s’estan remodelant per tal que els animals tinguin més espai i visquin amb unes condicions més similars al seu entorn natural. A continuació, van fer una activitat en petits grups per observar les diferents adaptacions dels animals al seu medi: tot passejant pel recinte, havien de localitzar uns quants animals i fer una petita recerca de dades amb l’ajuda d’un quadernet de treball preparat per l’escola.

Els alumnes de 4t d’ESO van fer una visita guiada al poble vell de Corbera d’Ebre on van poder veure in situ les devastadores conseqüències de la Guerra Civil. També van visitar el Centre d’Interpretació “115 dies” on van poder conèixer molts més detalls de com va ser la batalla de l’Ebre que va durar del 25 de juliol fins al 16 de novembre de 1938. Aquestes són les dates en què va començar i va acabar la campanya més cruenta de la Guerra Civil. Al Centre d’interpretació també van poder entendre com van viure els habitants del poble durant aquells dies. Per acabar la visita van anar a veure les trinxeres de les Devees del poble de la Fatarella, un conjunt amb restes de la Guerra Civil protegides com a bé cultural d’interès local. Allí van poder fer-se una idea de les dures condicions en què es trobaven els joves soldats durant els dies de lluita.

LES FAMÍLIES DEL COR DE MARIA ENTREN A LES AULES

by Pere Compte | març 14, 2026 | General

A l’escola Cor de Maria, les famílies són fonamentals i vetllem per fer-les partícips del nostre projecte educatiu. És per això que, durant el mes de març l’escola obre les portes a les famílies d’educació infantil oferint una oportunitat preciosa perquè mares, pares i altres familiars puguin compartir estones especials dins les aules. 

Al llarg d’aquestes setmanes, moltes famílies han participat en activitats variades i molt creatives com: fem castells, dibuixem amb macarrons, fem formes amb palletes, experimentem amb globus, etc. Els infants han gaudit d’aquestes propostes que, any rere any, es converteixen en un moment destacat del curs. 

La presència de les famílies a l’escola és essencial: afavoreix un vincle més fort entre la comunitat educativa i fa que tothom se senti part d’un mateix projecte. Quan mestres, infants i famílies treballen plegats, es crea un ambient més proper, inclusiu i de col·laboració, on cada nen i nena se sent acompanyat en el seu camí d’aprenentatge.