“Punxes cap el Futur” guanya el primer premi STEAM en el concurs Ciencia en AccióN 

by Pere Compte | nov. 1, 2024 | General

El projecte “Punxes cap el Futur”, dirigit pels professors Imma Abad i Xavier Masip del Col·legi Cor de Maria de Valls, ha estat reconegut aquest dissabte 26 d’octubre amb el primer premi STEAM en el concurs internacional Ciencia en Acción. Aquesta notícia ha generat gran entusiasme en la comunitat educativa, que celebra l’esforç i la dedicació del grup d’alumnes de 3r d’ESO partíceps en la creació d’un projecte innovador i sostenible: Marc Adrian, Iria Alconada, Cira Álvarez, Marta Arredondo, Genís Delgado, Eloi Homs, Maria Ramos, Xènia Roig i Aina Roig. 

El jurat del concurs ha dit: “Hoy tenemos el honor de destacar un proyecto excepcional en la categoría STEAM. Que destaca por su espíritu creativo, compromiso y visión, ya que es toda una declaración de intenciones para hacer del futuro un lugar mejor.” 

El projecte “Punxes cap el Futur” posa en valor la importància del patrimoni arquitectònic local, la Torre Galimany, que té el potencial de convertir-se en un exemple de sostenibilitat. El jurat ha valorat la proposta per la seva integració de solucions innovadores en àmbits com les energies renovables, l’estalvi d’aigua, el consum responsable i un model turístic sostenible. A més, el projecte facilita la incorporació d’hàbits diaris que minimizen la nostra petjada de carboni. 

La presentació del projecte va captivar al jurat, que va ressaltar l’emoció i la passió que els alumnes van transmetre en el seu vídeo. “Por todos estos motivos y por la gran emoción que este proyecto transmite en su vídeo de presentación, el jurado ha decidido otorgar el premio en la categoría STEAM a Punxes cap el Futur,” van concloure. 

Aquesta victòria no només representa un reconeixement a la creativitat i l’esforç dels alumnes, sinó que també posiciona el Col·legi Cor de Maria com a pioner en l’educació per a la sostenibilitat i la innovació. La comunitat educativa espera amb il·lusió l’impacte que aquest projecte pot tenir en la conscienciació ambiental i en la revalorització del patrimoni local. 

Amb aquest premi, “Punxes cap el Futur” no només obre la porta a noves oportunitats per als alumnes, sinó que també contribueix a fer del món un lloc millor a través de la sostenibilitat i el respecte pel nostre entorn. 

EL MUSEU DE LES PARAULES AL COR DE MARIA 

by Pere Compte | nov. 1, 2024 | General

Una de les activitats que duen a terme a l’aula els alumnes d’I5 del Cor de Maria és “El museu de les paraules”. Amb aquesta activitat pretenen motivar i fomentar l’aprenentatge de la lectoescriptura.  

Aquesta activitat agrada moltíssim als infants. Consisteix que cada nen i nena, amb unes lletres que tenen en una capsa (cadascú la seva), formi la paraula que ell o ella vulgui. 

Un cop confegida la seva paraula, acompanyats de la mestra, simulen que entren en un museu. Un cop dins el museu, cada infant exposa la seva paraula. Abans d’entrar, s’aprofita per recordar quines són les normes que hi ha en els museus com: entrar de manera ordenada, no cridar, respectar les obres, no tocar… 

Aquestes paraules les formen a partir d’un vocabulari i amb unes lletres prèviament treballades a classe i que al llarg del curs van augmentat fins que coneixen totes les lletres de l’abecedari. 

El projecte “Museu Virtual amb Intel·ligència Artificial” del Cor de Maria, finalista en els Premis Mentes AMI 2024 d’Atresmedia 

by Pere Compte | oct. 25, 2024 | General

El projecte “Museu Virtual amb Intel·ligència Artificial” ha estat seleccionat com a finalista en la categoria de Competència Digital dels Premis Mentes AMI 2024, organitzats per la Fundación Atresmedia. Aquests guardons pretenen reconèixer l’esforç d’educadors i alumnes en l’ús innovador de la tecnologia per desenvolupar noves competències en el context educatiu. 

Aquesta iniciativa, presentada per l’equip de professors compost per Imma Abad Nebot del Cor de Maria de Valls; Susana Alonso Ramos del CEIP Virgen de la Ribera en Paracuellos (Madrid); Cristina Blaya Góngora de l’Institut Premià de Mar (Barcelona) i Maria Teresa Mateo-Girona de la Universitat Complutense de Madrid, sorgeix d’un curs de formació en intel·ligència artificial (Escuela AIHUB de verano). Així, aquesta iniciativa utilitza metodologies innovadores per a crear un museu virtual col·laboratiu i promou les competències digitals i el pensament crític dels alumnes. El projecte destaca pel seu enfocament interdisciplinari, l’ús creatiu de la intel·ligència artificial i les accions que inclou el desenvolupament d’activitats, la creació de contingut digital i la reflexió sobre el seu impacte.  

Els Premis Mentes AMI, que es convoquen anualment, busquen destacar aquells projectes que promouen la alfabetització mediàtica i informacional en les aules, una habilitat essencial en el món digital actual. En la seva edició de 2024, es va posar un èmfasi especial en la categoria de Competència Digital, que engloba aquells projectes que incorporen l’ús d’eines tecnològiques avançades com la intel·ligència artificial, la realitat virtual i altres recursos digitals en els processos d’aprenentatge. 

Aquest divendres i dissabte, les professores responsables del projecte es van desplaçar a Madrid per assistir a una sèrie d’activitats organitzades per la Fundación Atresmedia. El divendres, van tenir l’oportunitat de visitar les instal·lacions d’Atresmedia, on van conèixer de prop el funcionament dels mitjans de comunicació i la importància de l’educació mediàtica en la societat actual. El dissabte, van participar en la gala d’entrega de premis, celebrada a Kinépolis, Ciudad de la Imagen, on es van presentar els projectes finalistes de tot l’Estat espanyol. 

El projecte “Museu Virtual amb Intel·ligència Artificial” neix amb l’objectiu d’aprofitar les noves tecnologies per crear un espai virtual d’aprenentatge que fomenti el pensament crític, la creativitat i la competència digital entre els alumnes de diferents nivells educatius. Aquest museu virtual, en constant evolució, permet als estudiants crear i exposar continguts de manera interactiva, a la vegada que fan ús de la intel·ligència artificial (IA) per millorar i enriquir les seves aportacions. 

El museu virtual és una plataforma digital on els alumnes poden explorar temàtiques diverses, com la història, l’art i la ciència, mitjançant l’ús de tecnologia IA. Els estudiants han après a utilitzar IA generativa per crear textos, avatars, presentacions i un xatbot. 

Un dels aspectes més innovadors del projecte ha estat l’ús d’IA per a l’adaptació de materials educatius a diferents nivells d’aprenentatge i idiomes. Per exemple, els alumnes han treballat en la traducció de textos al català, espanyol i anglès, i han après a ajustar les seves explicacions per a diferents públics, des de companys de primària fins a presentacions en fires científiques. 

El projecte també ha servit per treballar competències digitals clau com l’ús responsable de la tecnologia, la verificació de fonts d’informació i la comprensió dels limitis de la IA. Els alumnes han reflexionat sobre la precisió d’aquestes eines digitals, especialment pel que fa a aspectes com el gènere o els errors lingüístics, la qual cosa els ha ajudat a desenvolupar una visió crítica sobre l’ús d’aquestes tecnologies. 

El reconeixement com a finalista en la categoria de Competència Digital dels Premis Mentes AMI representa un èxit important per al Col·legi Cor de Maria i posa en valor l’esforç constant del seu equip docent per integrar tecnologies digitals innovadores en l’ensenyament. 

Imma Abad, responsable del projecte, explica que aquest tipus d’iniciatives són clau per preparar les noves generacions per als desafiaments del futur: “Amb el Museu Virtual amb IA, volem que els nostres alumnes no només aprenguin a utilitzar la tecnologia, sinó que la comprenguin i la utilitzin de manera crítica i creativa per solucionar problemes del món real”. La professora destaca també la importància d’acompanyar els alumnes en el seu aprenentatge de la IA: “És fonamental que el professorat guiï aquest procés, perquè és més eficaç que si els alumnes intenten aprendre-ho sols”. 

Els alumnes del Cor de Maria finalistes al concurs Ciència en Acción amb un projecte Steam sobre la Torre Galimany 

by Pere Compte | oct. 18, 2024 | General

Un grup d’alumnes de 3r d’ESO del Col·legi Cor de Maria de Valls, sota la direcció dels professors Imma Abad i Xavier Masip, han estat seleccionats com a finalistes en la modalitat Steam del concurs internacional Ciència en Acción gràcies al seu projecte titulat “El Hotel del Mañana: Sostenibilidad y Tecnología en ‘Les Punxes’”. Aquest projecte, basat en la restauració de la Torre Galimany, també coneguda com la Casa de les Punxes, combina la història, la sostenibilitat i la tecnologia d’avantguarda, i ha captat l’atenció dels jurats.  

La Torre Galimany, un edifici patrimonial que en el passat va ser una fàbrica d’insecticides de la família Galimany, es convertirà en un futur hotel i restaurant. Els alumnes han imaginat com podria ser aquest futur hotel, integrant tecnologies sostenibles i avançades.  

El projecte ha combinat l’ús de tècniques com la talladora làser i la impressió 3D per a la construcció de la maqueta, mostrant així la precisió i creativitat de les seves propostes arquitectòniques. A més de la maqueta física, els estudiants han incorporat sistemes automatitzats programats amb Arduino per controlar la il·luminació i la climatització, fent ús de plataformes com App Inventor per crear aplicacions interactives que gestionen els recursos com l’aigua i l’energia. També han explorat diferents eines d’intel·ligència artificial per generar material interactiu i visual, com tallers virtuals, amb l’objectiu d’educar els futurs hostes sobre el seu impacte ambiental. 

El projecte inclou idees com la conscienciació de l’eliminació de plàstics, un restaurant de quilòmetre zero i l’ús de bicicletes elèctriques per fomentar la mobilitat sostenible. Aquest treball ha estat desenvolupat sota el mètode STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques), permetent als alumnes aplicar de manera pràctica els seus coneixements i oferint solucions a problemes reals com l’eficiència energètica i la gestió de recursos. 

El concurs Ciència en Acció és un esdeveniment internacional que fomenta la divulgació científica i tecnològica entre els joves. Ser seleccionats com a finalistes representa un gran èxit per als alumnes del Cor de Maria, ja que podran defensar el seu projecte davant d’un jurat. 

La comunitat educativa de Valls i del Col·legi Cor de Maria celebra aquest èxit, destacant l’esforç dels estudiants, per integrar la història local, la ciència i la tecnologia en un projecte que busca inspirar un futur més sostenible.  

El Cor de Maria participarà al projecte Retotech 

by Pere Compte | oct. 18, 2024 | General

El col·legi Cor de Maria ha estat seleccionat per participar en el projecte Retotech. Aquest any serà el quart any que l’escola participa en aquesta iniciativa.  

Aquesta proposta pretén de potenciar la ciència, la tecnologia, l’enginyeria, les arts i les matemàtiques i s’emmarca dins el projecte STEAMcat que l’escola porta diversos anys potenciant de manera activa.  

Enguany, als alumnes de 4t d’ESO, els agradaria posar el granet de sorra per protegir el medi ambient, posant èmfasi en els aiguamolls i l’aigua com un element de vital importància per a la vida als ecosistemes terrestres. Així doncs, desenvoluparan una iniciativa en la qual utilitzaran una impressora 3d i crearan també aplicacions que serveixin per millorar el medi ambient. Amb aquest projecte l’alumnat treballarà noves idees tot desenvolupant la imaginació i la creativitat.