L’alumnat d’ESO del Cor de Maria surt d’excursió  

by Pere Compte | nov. 14, 2023 | General

Altafulla, Montsonís, Barcelona i Sitges són els destins de les excursions realitzades per l’alumnat d’ESO del Col·legi Cor de Maria.  

El passat 10 de novembre, tot l’alumnat d’Educació Secundària del Cor de Maria va realitzar diverses sortides temàtiques a diferents llocs de Catalunya. Aquestes sortides estan incloses en la programació del centre i, en aquest sentit,  totes elles tenen un interès didàctic i cultural.  

Els i les alumnes de 1r d’ESO van fer una visita guiada a la vil·la romana dels Munts  i la vila closa, a Altafulla, on van poder estudiar de primera mà el món romà i les etapes de la història d’Altafulla. La vil·la romana dels Munts és una de les vil·les aristocràtiques romanes més ben conservades. Els i les alumnes descobriren, gràcies als propietaris de la Vil·la, Caius i Faustina, que els habitants d’aquesta residència de camp gaudien de la tranquil·litat de la vida rural i de la bellesa de l’entorn, sense deixar de banda el luxe i el refinament. A la vila closa van poder visitar l’església de sant Martí, on van baixar a la cripta i van entrar a la capella barroca. Durant la visita a la vila closa van poder veure les restes de la muralla medieval, el castell i la casa del científic Antoni Martí Franquès, fill d’aquesta localitat.  

Els i les alumnes de 2n d’ESO van posar el seu centre d’interès en l’època medieval i visitaren dos castells per treballar i conèixer les condicions de vida en un castell i la seva evolució, canvis i adaptacions al llarg de la història. L’excursió els portà al castell de Montsonís. Es tracta d’un castell situat al nucli de Montsonís, comarca de la Noguera, declarat bé cultural d’interès nacional. És un castell habitat i, per aquest motiu, la bandera segueix onejant a la Torre de l’Homenatge i algunes de les habitacions són d’ús privat. Seguidament, van visitar el castell de les Pallargues, a la comarca de la Segarra. Fou una fortalesa medieval, documentada des del segle XI com a Castellum Espalargi. Actualment és un casal o palau. És un monument històric declarat bé cultural d’interès nacional. 

L’alumnat de 3r d’ESO va anar a Barcelona on van visitar el Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC). Es tracta d’un museu d’art que agrupa gran quantitat d’obres d’art amb la missió de conservar i exhibir la col·lecció d’art català més important del món, mostrant-lo tot des del romànic fins a l’actualitat. Els alumnes de 3r van visitar el Palau Nacional de Montjuïc i van realitzar un taller per reconèixer i valorar les representacions murals de l’art romànic català i la seva simbologia. El taller va anar acompanyat amb una visita a la secció de l’art gòtic català. 

L’alumnat de 4t d’ESO va realitzar una sortida a Sitges on van visitar la casa de Santiago Rusiñol, actualment el museu Cau Ferrat. Per acabar la jornada l’alumnat va fer la ruta dels “americanos”. Amb aquestes activitats els i les alumnes van conèixer els trets principals del modernisme i l’entorn economicosocial de Sitges del segle XIX. 

Amb aquestes sortides, tallers i reflexions, el Col·legi pretén acostar els alumnes al món del passat, del present i del futur amb activitats enriquidores, culturals, de reflexió i de convivència. Cal dir que tot l’alumnat va valorar molt positivament cada sortida i ja espera la del proper trimestre. 

Els alumnes de 6è de Primària de Cor de Maria visiten el Món Natura al Delta de l’Ebre 

by Pere Compte | nov. 14, 2023 | General

El passat divendres 10 de novembre, l’alumnat de 6è de Primària del Col·legi Cor de Maria va visitar el centre Món Natura al Delta de l’Ebre on van fer una gimcana per descobrir els diferents espais que el formen. 

Van poder veure la recreació a escala d’unes salines, pujar al mirador 360º des d’on van poder observar diferents espècies d’ocells, sobretot flamencs ja que ara és l’època de màxima afluència, visitar l’Espai Delta on es mostrava el pas de les estacions al llarg d’un any en un audiovisual, van descobrir diferents arts de pesca tradicionals, van localitzar llocs que formen part del Delta en un mapa, van classificar els crustacis que es poden trobar als voltants del centre, van jugar a birles i, fins i tot, van cantar jotes! A més, van poder gaudir de les barques de perxar típiques del Delta de l’Ebre, una activitat molt divertida i emocionant. 

Una gran experiència de descoberta del Delta. 

EL COR DE MARIA VISITA LES COVES DE L’ESPLUGA 

by Pere Compte | nov. 14, 2023 | General

El passat 10 de novembre l’alumnat de 3r de primària del Cor de Maria va anar d’excursió a les Coves prehistòriques de l’Espluga de Francolí. Després de treballar durant el primer trimestre la prehistòria, les seves etapes i la manera de viure dels éssers humans, l’alumnat va poder gaudir d’uns tallers a l’aire lliure tot construint cabanes i realitzant la seva obra d’art rupestre amb clara d’ou i minerals.  

A més, van tenir l’oportunitat de visitar la coneguda Cova de la Font Major de 4 km de llargada on van poder admirar algunes de les cavitats que estaven més ben conservades. Van poder conèixer com van ser els primers humans que van habitar la cova i com hi vivien a través d’audiovisuals i escenes en diferents racons.  

TREBALL PER PROJECTES COM UN ESPAI PER APRENDRE AL COR DE MARIA

by Pere Compte | nov. 9, 2023 | General

Aquestes darreres setmanes, el cicle d’Educació Infantil del Col·legi Cor de Maria ha iniciat el treball per projectes.  

Novament, l’escola aposta per seguir incorporant aquesta metodologia de treball a les aules dels més petits, ja que considera que és una oportunitat d’enseyament-aprenetatge que ofereix a l’alumnat la possibiltat de pensar per ells mateixos, aprendre dels seus erros i encerts, i, d’aquesta manera, aprendre a ser crítics; tot creant una educació interdisciplinària amb significat.  

Durant l’estona de projectes, el/la mestre/a guia els infants en la seva descoberta. Estimula els nens i les nenes i, al mateix temps, fomenta situacions d’aprenentatge que permeten a l’alumne/a descobrir i avançar. Proporciona també els recursos necessaris perquè siguin els mateixos infants qui construeixin de manera autònoma els seus propis coneixements.   

El treball per projectes és una metodologia molt enriquidora que permet als nens i a les nenes tenir un paper actiu en el seu procés d’aprenentatge, propicia un bon ambient d’aula, en la qual es treballen un gran ventall de valors essencials com el respecte, la tolerància, la solidaritat i el treball en equip. Afavoreix l’aprenentatge cooperatiu, ja que es dona molta importància al treball en grup i a la col·laboració perquè en aquestes situacions d’aprenentatge els nens i les nenes puguin aprendre els uns dels altres.  

A més, desperta la motivació de l’alumnat, ja que es tenen en compte els seus interessos donant-los l’oportunitat que siguin ells mateixos qui escullin què es treballa. D’aquesta manera, els aprenentatges es doten de significat. És per això que, els/les alumnes de cada curs d’infantil han triat la temàtica del projecte: I3 viatjarà a l’espai, I4 descobrirà el seguici de la Festa Major de Valls i I5 farà la volta al món en un curs.   

Així doncs, al llarg de la setmana dediquen diverses hores a desenvolupar el seu projecte per tal que, a finals de maig, els infants puguin explicar a les famílies tot el que han après a través de la preparació de diversos tallers divertits i significatius.  

EL COR DE MARIA CELEBRA LA FESTA DE LA CASTANYADA   

by Pere Compte | nov. 3, 2023 | General

Tot l’alumnat del Col·legi Cor de Maria va celebrar aquest passat dimecres 31 d’octubre la festa de la Castanyada tal i com mana la tradició. Al matí, els i les alumnes de 4t d’Educació Primària van llegir el pregó de festa a tot l’alumnat i professorat de l’escola mentre els i les alumnes de 4t d’ESO preparaven les castanyes i tenien a punt les brases per torrar les castanyes per a tothom.  

Al llarg del matí, els més petits de l’escola van rebre la visita de la Maria Castanyera que els va explicar quina és la tradició d’aquesta festa tan nostrada. Després de pati, els i les alumnes de 3r d’educació primària van ajudar a decorar la parada de castanyes als alumnes de 4t d’ESO. Calia tenir-ho tot ben preparat per celebrar la festa grossa a la tarda.  

A les tres de la tarda, els i les alumnes de la Llar i d’Educació Infantil, engalanats i vestits de torradors i torradores de castanyes, van passar a veure com torraven les castanyes i van fer el ball de la castanyera que havien assajat a les classes. Tot seguit, va ser el torn de l’alumnat d’Educació Primària que van passar a recollir les castanyes. Cada classe va berenar en cercles al pati en un ambient de festa i alegria.   

Al migdia i a la tarda,  els i les alumnes de 4t d’ESO van vendre castanyes als pares i familiars. Els diners recaptats en la venda de les castanyes seran destinats al viatge de fi de curs de 4t d’ESO. L’expectació i il·lusió dels més petits i l’emoció dels més grans van marcar la jornada festiva.  

Un grup d’alumnes del Cor de Maria guanyen el 1r Premi de la modalitat STEM en el concurs “Ciencia en Acción” 

by Pere Compte | nov. 3, 2023 | General

El Programa “Ciència en Acción” és una iniciativa del Consell Superior de Recerques Científiques, la Fundació Lilly, l’Institut de Ciències Matemàtiques, la Reial Societat Espanyola de Física, la Reial Societat Espanyola de Química, la Societat Espanyola d’Astronomia i la Societat Geològica d’Espanya. ( https://cienciaenaccion.org/ ) 
 
El seu principal objectiu és presentar la ciència d’una manera atractiva i motivadora de tal forma que els joves i el públic s’interessin per ella i al llarg del concurs gaudeixin atenent les conferències, observant i participant en la fira, i els més animats, pujant a la gran experiència. “Ciència en Acción” està adreçat a estudiants, professors, investigadors i divulgadors de la comunitat científica, en qualsevol de les seves disciplines. 
 
Aquest programa aproxima la ciència i la tecnologia al gran públic d’una manera dinàmica, fàcil i amena. 

Els i les alumnes de 4t d’ESO del Cor de Maria Lucia Abril, Carla Casado, Carla Garcés, Pau Maronda, Elena Martínez, David Martínez, Judit Muñoz, Ainara Odina, Marlie Rodríguez, Laura Toldrà, John Vargas, Carla Virgili i Martina Ulldemolins, amb l’acompanyament dels professors Imma Abad i Xavier Masip, van rebre el passat diumenge 29 d’octubre el 1r premi en la modalitat STEM en el concurs internacional “Ciencia en Acción” que en la seva XXIVa edició ha tingut lloc els dies 27, 28 i 29 d’octubre a Viladecans pel projecte: “ARES III: Missió a Mart”. 

Els inicis del projecte “ARES III: Missió a Mart” és una situació d’aprenentatge sobre l’espai (https://projectes.xtec.cat/stem-espai/) que l’alumnat de 3r d’ESO va desenvolupar a classe durant el curs 2022-23. Una vegada finalitzada la situació d’aprenentatge un grup d’alumnes va manifestar el seu interès en el tema, especialment en els viatges a Mart, així, amb l’acompanyament del professorat d’ESO es va desenvolupar aquest projecte.  

Des del descobriment científic i l’estudi de la possibilitat de vida extraterrestre fins a l’expansió dels límits humans i la colonització interplanetària, la missió a Mart ofereix una oportunitat sense precedents. A més, impulsa la innovació en sostenibilitat, ja que establir una colònia autosostenible a Mart requerirà solucions avançades de reciclatge de recursos i generació d’energia. També impulsa el desenvolupament tecnològic i fomenta la col·laboració global, unint-nos com a espècie i motivant a les futures generacions a interessar-se per la ciència i l’exploració espacial. 

Amb les seves implicacions científiques, econòmiques i socials, aquesta missió marcarà una fita significativa en la nostra història i establirà les bases per al futur de l’exploració espacial i la supervivència de la humanitat a l’univers. 

Durant el desenvolupament del projecte l’alumnat del Cor de Maria va tenir l’oportunitat de col·laborar amb diferents experts amb el tema,  com ara les científiques de la Missió Hypatia I (https://hypatiamars.com/) o en Miquel Sureda, que van ajudar a definir el projecte de forma consistent.  

En el projecte es mostren diferents aspectes de la colonització de Mart a partir d’una maqueta de Nüwa, una ciutat a Mart, amb els seus doms, un rover i el seus cultius hidropònics controlats per sensors. 

El projecte s’ha presentat també en format digital a través d’un museu virtual. 

Un viatge a Mart i l’establiment d’una ciutat autosostenible capten l’atenció i la imaginació de persones a tot el món. Pot servir com una poderosa font d’inspiració per a futures generacions, motivant els joves a interessar-se per la ciència, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques, així com per fomentar la col·laboració i la cooperació internacional en projectes de gran rellevància. 

Els professors Imma Abad i Xavier Masip, qui van guiar als estudiants en aquesta missió, van expressar el seu orgull per l’equip: “Aquests estudiants han demostrat que, amb l’enfocament adequat i la col·laboració, poden aconseguir coses sorprenents”. 

Al Cor de Maria estan molt contents d’haver rebut aquest premi per segon any consecutiu. El Cor de Maria ha demostrat una vegada més la seva excel·lència en l’educació, encoratja el pensament crític i fomenta la innovació en els seus estudiants. Aquest assoliment reforça la idea que l’educació STEAM és fonamental per preparar a la pròxima generació de líders i científics. 

L’equip guanyador espera que el seu projecte “Ares III: Missió a Mart” inspiri a altres joves a seguir els seus passos i a considerar el paper cabdal que la ciència i la tecnologia exerciran en el futur de l’exploració espacial. 

Aquest assoliment és un recordatori que el futur de la ciència i la tecnologia és prometedor, i que la pròxima generació està llesta per portar-nos a nous horitzons en l’exploració de l’espai. 

Felicitats una vegada més als estudiants del Cor de Maria pel seu assoliment excel·lent a “Ciencia en Acción” i per la seva inspiradora visió d’una futura missió a Mart.