INSTRUCCIÓ 1/2020

by Pere Compte | març 13, 2020 | General

Adjuntem la Instrucció 1/2020, de 12 de març, sobre mesures preventives, de protecció i organitzatives d’aplicació als centres i serveis del Servei d’Educació de Catalunya amb motiu del coronavirus SARS-CoV-2, que ha publicat el Departament d’Educació avui 13 de març.

D’acord amb el previst a la Instrucció, el seu àmbit d’aplicació és el personal que presta serveis al departament d’Educació, tot i que es recomana que les mesures que conté siguin adoptades a tots els centres i serveis del Servei d’Educació de Catalunya de titularitat municipal o privada.

Aquesta Instrucció s’emet com a complementària a la Instrucció 2/2020, d’11 de març, de la Secretaria d’Administració i Funció Pública, sobre mesures preventives, de protecció i organitzatives d’aplicació al personal al servei de l’Administració de la Generalitat de Catalunya amb motiu del coronavirus SARS-CoV-2.

Les mesures organitzatives que preveu la Instrucció són les següents:

1 Tancament de tots els centres i serveis educatius del Servei d’Educació de Catalunya.

S’estableix el tancament de tots els centres i serveis educatius del Servei d’Educació de Catalunya, en qualsevol dels ensenyaments que l’integren d’acord amb l’article 51 de la Llei 12/2009, del 10 de juliol, d’educació, i amb independència de la titularitat pública o privada del centre o servei i el seu sistema de finançament. Igualment, se suspenen els serveis de transport i de menjador escolar.

Excepcionalment, els centres d’educació especial podran romandre oberts quan així ho recomani l’administració competent, juntament amb el departament competent en matèria de salut degut a les atencions especials que l’alumnat d’aquests centres requereix. En aquest cas, cada centre adoptarà les mesures organitzatives necessàries per garantir la viabilitat del servei.

2 Disponibilitat del personal que presta serveis en centres i serveis educatius

El personal que hi presta serveis no assistirà als centres i serveis educatius mentre es trobi en vigor aquesta mesura excepcional. Aquest personal ha de romandre disponible dins la seva jornada laboral habitual. Els equips directius dels centres i serveis educatius han de tenir oberts canals de comunicació amb els serveis del Departament d’Educació, el personal i les famílies dels centres, evitant aquells de tipus presencial.

3 Formació

Se suspenen els cursos, jornades, congressos, seminaris, simposis i altres activitats de formació de caràcter presencial, així com altres actes i presentacions. Com alternativa a la formació presencial, es valorarà la possibilitat de realitzar aquesta utilitzant l’ús de les tecnologies digitals. El personal s’abstindrà d’assistir a qualsevol de les activitats formatives esmentades al paràgraf anterior organitzades per altres institucions, dins o fora de Catalunya. El Departament d’Educació en aquest context excepcional posa a disposició del professorat un paquet de mesures extraordinàries orientades a proporcionar recursos metodològics i de formació mitjançant l’ús de les tecnologies digitals.

4 Procediment de preinscripció escolar

En relació amb el procediment de preinscripció escolar s’establiran els mecanismes necessaris per facilitar el lliurament de la documentació per als casos en què no es pugui fer aquest tràmit telemàticament.

5 Realització de proves diverses als centres

Se suspenen totes les proves que s’han de realitzar en els centres educatius, incloses les d’obtenció de títols i d’accés a altres ensenyaments.

6 Estades a les empreses de l’alumnat d’ensenyaments professionalitzadors

Se suspenen les estades a les empreses de l’alumnat que realitza Formació en Centres de Treball. El departament d’Educació establirà les mesures que corresponguin per aquells estudiants que no puguin posposar i finalitzar l’estada completament abans de la junta d’avaluació de final del curs. Les estades en empreses en modalitat de Formació Professional Dual queden subjectes a les instruccions que determinin les empreses on es realitzen aquestes estades o l’autoritat laboral competent.

7 Atenció al públic en dependències administratives del Departament d’Educació

En els serveis d’atenció al públic es prioritzarà l’atenció no presencial. En els serveis d’atenció al públic presencials s’aplicaran les mesures preventives establertes per les autoritats sanitàries. S’evitarà concentrar un nombre elevat de persones en sales de dimensions reduïdes, controlant o regulant-ne l’accés.

Aquesta Instrucció entra en vigor el mateix dia de la seva signatura (el 12.3.2020) i té vigència indefinida fins a la seva derogació, revisió o modificació en funció de l’evolució de la situació epidemiològica i d’acord amb les instruccions o directrius de l’autoritat sanitària i de funció pública. Queda sense efecte qualsevol instrucció o ordre de servei que s’oposi o contradigui el que estableix aquesta Instrucció.

Cal destacar que la Instrucció contempla tot un seguit de mesures dirigides al personal dels centres educatius que són d’obligat compliment per als centres públics, però només són una recomanació per als centres docents privats i privats concertats. Per tant, cal aclarir que no hi ha, a data d’avui, cap prohibició d’accés o treball del personal dels centres educatius privats dins de les instal·lacions de l’escola. Tampoc es prohibeix en cap cas cas que es pugui encarregar feina a l’alumnat i fer-ne un seguiment telemàtic.

Instrucció 1/2020

Instrucció 2/2020

COMUNICAT FAMÍLIES

by Pere Compte | març 12, 2020 | General

Benvolguts/des,

Reproduïm a continuació el darrer comunicat del Departament d’Educació en relació al tancament dels centres educatius a partir de demà divendres 13 de Març de 2020:

“El Govern de la Generalitat ha decidit tancar a partir de demà tots els centres educatius de Catalunya, en coordinació amb el Departament de Salut i en el marc del Pla d’Actuació del Procicat per emergències associades a malalties transmissibles emergents amb potencial d’alt risc. Ho fa com a mesura de contenció i per evitar la propagació del coronavirus. La mesura afectarà a tots els centres de Catalunya, siguin de titularitat pública, privada concertada, privada o de qualsevol altra titularitat, i a les diferents etapes educatives.

El conseller d’Educació, Josep Bargalló, trametrà avui un document informatiu a tots els centres en què es concretarà l’acord del cessament de l’activitat lectiva i el tancament dels centres a partir de demà, dia 13 de març, fins al divendres 27 de març, ambdós inclosos.

 Aquest fet implicarà la suspensió de l’activitat en un total de 5.492 centres:

• Llars d’infants
• Escoles d’educació infantil i primària
• Instituts d’ESO, batxillerat i formació professional
• Escoles d’Art i Disseny
• Escoles d’Adults
• Escoles Oficials d’Idiomes
• Centres d’educació especial
• Escoles professionals
• Escoles de música
• Escoles de dansa
• Conservatoris
• Centres de títols propis
• Centres d’ensenyaments artístics superiors

La mesura afecta també els Serveis Educatius i a les seves activitats.

En les properes hores, els centres rebran una informació més detallada de la concreció de l’acord.

Us mantindrem informats de les altres mesures que està previst que es vagin publicant en les properes hores o dies. Salutacions cordials”.

Està previst que aquesta tarda es celebri un consell de govern extraordinari en el que s’acordin les mesures de desplegament d’aquesta decisió. També esperem més concreció en un proper comunicat del Departament d’Educació previst per a aquesta mateixa tarda. Tant aviat tinguem aquesta informació us ho comunicarem de seguida.

Colònies educació infantil

by Pere Compte | març 12, 2020 | General

Els dies 5 i 6 de març, els nens i les nenes d’Educació Infantil del Col.legi Cor de Maria de Valls van anar de colònies a Saifores, a la casa Can Mata.

Quan hi van arribar, estaven d’allò més emocionats, i quan van entrar a la casa va ser una experiència fantàstica: era molt bonica i tenia uns espa¡s molt especials. Cada hora sentien la campana del poble, que els va acompanyar dia i nit.

El que no s’esperaven ni de bon tros va ser trobar el Trip i el Trap, dos pallassos genials. Tots els nens i les nenes els van ajudar a fer el seu somni realitat: fer un circ! Gràcies al kit del circ que van fer, vam poder ser per dos dies: equilibristes, mags, forçuts, etc.

Ha estat una experiència inoblidable!

Sortida ornitològica als aiguamolls del Pla de Santa Maria

by Pere Compte | març 2, 2020 | General

El passat 23 de febrer els i les alumnes del Cor de Maria van participar a la sortida ornitològica als Aiguamolls del Pla de Santa Maria.

Durant la jornada es van poder veure, amb l’ajuda de binocles i telescopis,  més de 20 espècies diferents i  es van identificar diverses espècies pel seu cant.

Es van utilitzar làmines identificatives per diferenciar espècies que resultaven bastant semblants. Van veure ocells típics de la comarca, com la cuereta blanca (que a l’Alt Camp tota la vida se l’ha anomenat “pastorella”), gafarrons, pinsans, caderneres… i com a espècie curiosa, van poder veure el durbec (Coccothraustes coccothraustes).

Durant les vacances de Nadal ja es va realitzar una sortida ornitològica a la llacuna de l’Alfacada al Delta de l’Ebre on van observar espècies que no són habituals a l’Alt Camp.

Pròximament tenen previstes un parell de sortides més, una per veure i identificar papallones i l’altra, ocells. Aquestes activitats estaran obertes a tothom que hi vulgui participar.

INAUGURACIÓ DE L’AULA HIPÀTIA

by Pere Compte | febr. 22, 2020 | General

La Fundació Educativa Cor de Maria va inaugurar ahir la seva Aula Hipàtia a Valls, dins del programa Reinvent the Classroom, en col·laboració amb HP Educació, el Grup AE i SEMIC.

L’acte va comptar amb la participació de la Sra. Dolors Farré, alcaldessa de Valls; la sotsdirectora general de Cultura Digital, la Sra. Ana Albalat; el diputat de Centres d’Ensenyament de la Diputació de Tarragona, el Sr. Jordi Cartanyà; la regidora d’Educació de Valls, Sra. Teresa Rull; el responsable d’HP Educació, Sr. Carlos Alonso; l’exconsellera d’Ensenyament de la Generalitat, Irene Rigau i l’equip directiu de la Fundació Cor de Maria, entre ells el Director General de la Fundació Educativa Cor de Maria, Sr. Nemesio Rocamora i Vicario.

La inauguració va arrencar amb la benvinguda de la Directora Pedagògica del Centre, Imma Abad Nebot. “Què és una idea si es queda en idea? Prova. Experimenta. I torna a fer-ho. Equivoca’t. Intenta-ho de nou. Canvia el món” . Amb aquesta frase de Simon Sinek que decora una de les parets d’Hipàtia, la Directora va explicar que la Fundació Cor de Maria consta de 9 escoles concertades que situen els alumnes en el centre de l’aprenentatge, amb un equip docent preparat i un projecte educatiu pensat perquè creixin feliços. “Ens complau donar-vos la benvinguda a l’Aula Hipàtia, un lloc on la tecnologia, la pedagogia i la funcionalitat dels espais es fusionen per formar els alumnes d’avui i els professionals de demà”, va afegir.

Cor de Maria Valls és un dels centres pioners seleccionats pel programa STEAMCat de la Generalitat de Catalunya. L’Aula Hipàtia s’emmarca dins de la missió de Cor de Maria d’impulsar l’Educació Digital i potenciar l’interès de l’alumnat per les matèries STEAM basat en un model d’aprenentatge actiu on els alumnes pensen, dissenyen, creen i comparteixen.

A través de l’Aula Hipàtia, Cor de Maria se suma als més de cent llocs de tot el món del programa “Reinvent the Classroom”. Es tracta d’una xarxa d’escoles que investiguen noves tècniques d’aprenentatge amb l’objectiu de formar el seu alumnat per a ser ciutadans d’un món en constant evolució.

Com apunten diversos informes, en la següent dècada, el 65% dels estudiants de primària faran treballs encara per inventar. S’estima que entre el 2017 i el 2025 s’hauran generat més de 7 milions de llocs de treball relacionats amb el sector STEAM . Actualment, el 33% d’aquests treballs no estan sent cobert. I la bretxa no s’estrenyerà sense fomentar les competències que demanda la Indústria 4.0. Concretament, el 2030, faltarà encara el 16% de personal especialitzat.

En aquest context, el propi World Economic Fòrum: Schools of the Future assenyala en el seu informe la necessitat de fomentar les competències necessàries a través de pilars com la innovació i la creativitat, integrar la tecnologia, adaptar l’aprenentatge personalitzat al ritme de cada estudiant, dur a terme l’aprenentatge col·laboratiu i basat en resolució de problemes i desenvolupar en els estudiants l’afany de continuar aprenent durant tota la vida.

Durant l’acte, el diputat de Centres d’Ensenyament de la Diputació de Tarragona Jordi Cartanyà es va interessar pels innovadors treballs que els alumnes de Cor de Maria Valls estan duent a terme a l’Aula inaugurada ahir, i va apreciar la frase que llueix una de les parets de la científica i pensadora Ainissa Ramírez: “La creativitat és la salsa secreta de la ciència, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques”. Cartanyà va subratllar que: “Per fomentar les habilitats STEAM és fonamental incorporar recursos i metodologies que facin més atractives aquestes matèries. Aquest és l’objectiu del pla a 3 anys STEAMCat que hem impulsat en el Departament d’Educació, de la qual forma part Cor de Maria Valls”.

Per part seva, la Sotsdirectora General d’Innovació i Cultura Digital de la Generalitat Ana Albalat va lloar l’innovador projecte del Cor de Maria Valls i va apuntar que està alineat amb el Pla d’Educació Digital 2020-2025 del Departament d’Educació de la Generalitat per situar Catalunya com a país capdavanter en l’ús educatiu de la tecnologia amb el desenvolupament de la competència digital.

Com va afegir el Director General de la Fundació Cor de Maria Nemesio Rocamora i Vicari, per assegurar l’èxit de l’Aula Hipàtia, al Cor de Maria han prioritzat la formació dels mestres i professors, de la mà de la consultora educativa Grup AE. “Només facilitant la integració de la tecnologia amb la innovació pedagògica i aprofitant un espai flexible i versàtil, podem aconseguir el nostre objectiu”, va concloure el Director.

L’alcaldessa de Valls, Dolors Farré, ha destacat el caràcter pioner de la iniciativa, tot assenyalant que “avui a Valls, al col·legi Cor de Maria, es construeix futur”. “Estic convençuda que en el futur les aules de les nostres escoles s’assemblaran molt a aquesta i s’inspiraran en un model d’ensenyament obert i flexible, que forma en les competències del segle XXI i sobretot que educa els alumnes en l’autonomia i la creativitat, que els ensenya i motiva a pensar, crear, experimentar i compartir”. En aquest sentit, l’alcaldessa ha afegit que el nou equipament és tot un èxit per la ciutat i ha felicitat a tota la comunitat educativa de l’escola pel nou projecte.

“Les aules que es creen en els centres seleccionats al programa Reinvent the Classroom barregen el poder de les tecnologies educatives i mètodes d’ensenyament innovadors per revolucionar l’educació, creant un ambients d’aprenentatge adaptatiu i immersiu que dinamitza per igual tant al professor com a l’estudiant“, va comentar Carlos Alonso, responsable del negoci d’Educació d’HP Inc. Espanya.

L’Aula Hipàtia està equipada amb ordinadors HP ProBook x360 11 i HP ProBook x360 440 amb el llapis actiu HP. L’ordinador All-in-One Sprout Pro by HP G2 que integra un PC, un projector, càmeres d’alta resolució, estoreta tàctil i capacitats de captura en 2D i 3D. L’HP Shareboard, per retransmetre en directe el contingut de la pissarra, un set de Realitat Virtual amb l’equip Z1 i les Ulleres VR1000, l’equip de gestió de l’aula HP Elit Slice G2 amb Intel Unite, un carro de càrrega per als portàtils Multiclass Cart, la pantalla interactiva SMART Board MCD65, una impressora 3D TUM-Voladd Colido, les llicències de Intune i de Microsoft Office 365. Tot això acompanyat d’una especial decoració de l’aula gràcies a la impressió amb tecnologia Làtex d’HP i la Suite Microsoft Office 365 com a entorn de col·laboració. I cal fer constar que en el disseny de l’aula s’han prioritzat criteris de sostenibilitat; per aquest motiu, l’aula incorpora tubs de llum natural sincronitzats amb els llums led de l’aula, que disposen també d’un sistema de graduació i aïllament acústic i tèrmic de l’entorn utilitzant plaques de sostre de fibres de fusta d’avet i un terra que s’adapta perfectament al propòsit.

El projecte, implementat a nivell mundial per Learning Studios, compta amb el suport local de Grup Advanced Education, sota el programa HP/Intel Ambassadors. Format per docents i professionals de l’educació que tenen com a objectiu donar vida pedagògica a les aules reinventades. Analitzant, formant i acompanyant en tot el procés d’implantació i convertint l’espai en un veritable motor de canvi metodològic en el centre.

Programa Reinvent the Classroom

Reinvent the Classroom és fruit de la col·laboració entre HP i Microsoft per a inspirar la innovació en l’ensenyament i les experiències d’aprenentatge de nova generació potenciat per Windows 10 i solucions d’HP. Reinvent the Classroom s’ha implantat ja en més de 100 centres educatius de tot el món per donar suport a l’aprenentatge mixt avançat, la col·laboració internacional i el moviment maker en educació. Amb eines com Microsoft Office 365 i HP Adaptive Learning, aquests centres d’ensenyament ajudaran a donar forma al futur de l’aprenentatge.

Aula Hipàtia

by Pere Compte | febr. 22, 2020 | General

Vine a veure la nova aula Hipàtia