ruta literària de NARCÍS OLLER
19 de febrer de 2016 Sortida 3r i 4t d’ESO. Sitges
La primera escola guanyadora del concurs de secundària sobre el llegat dels Jocs Mediterranis presenta els seus projectes El Col·legi Cor de Maria de Valls ha exposat les seves tres propostes en matèria de medi ambient, pràctica esportiva i tecnologia
El Col·legi Cor de Maria de Valls, un dels centres educatius guanyadors del concurs de secundària del Projecte Educatiu de Tarragona 2017 sobre el llegat dels Jocs Mediterranis, ha presentat aquest matí les seves tres propostes en matèria de medi ambient, pràctica esportiva i tecnologia. Alumnes i professors han exposat els seus projectes a membres de l’equip de Tarragona 2017 i de la Taula Estratègica pel llegat dels Jocs, impulsada des de Tarragona Impulsa. La trobada ha tingut lloc a les oficines dels Jocs Mediterranis a Marina Port Tàrraco.
Aquesta primera trobada té per objectiu iniciar un procés de definició de les necessitats de cada proposta i per tal d’oferir assessorament als centres educatius per part de Tarragona Impulsa i els Jocs Mediterranis.
http://www.tarragona2017.cat/la-primera-escola-guanyadora-del-concurs-de-secundaria-sobre-el-llegat-dels-jocs-mediterranis-presenta-els-seus-projectes/
25 DE NOVEMBRE DE 2015. 4T ESO. SENSIBILITZACIÓ DE LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE
6 de Novembre de 2015.SORTIDES CULTURALS DELS ALUMNES DE SECUNDÀRIA DEL COR DE MARIA
El passat divendres 6 de novembre els alumnes d’ESO del Col·legi Cor de Maria van realitzar la sortida cultural del primer trimestre. Cada grup va prendre rumb en una direcció; així doncs, els de 1r van visitar el poblat ibèric de Calafell i la vil·la romana dels Munts. Els alumnes de segon van poder visitar la ciutat de Montblanc i el monestir de Poblet. Mentrestant, els alumnes de tercer feien una ruta modernista per la ciutat de Reus i, els més grans, els de 4t, es desplaçaven fins a terres lleidatanes per fer una visita guiada en anglès dels castells de Montsonís i les Pallargues. Totes aquestes sortides serveixen per aprofundir en aquells coneixements que s’han estat treballant a l’aula.